Ma Bibliothèque d’exposés


26 mai 2018

Méthode, Astuces pour apprendre facilement l’anglais et réussir son examen- le livret (par Kader RABO)

 

DÉDICACE :

À mon père Mahamadi RABO et à ma mère Odile COMPAORÉ dit Natou.

À ma femme et à toute ma descendance.

 

 

  

 

 PLAN

A-    COMMENT EVOLUER EFFICACEMENT  EN ANGLAIS.

1- Améliorer son vocabulaire en anglais.

2- Apprendre l’anglais tout en s’amusant.

3- Parler pour s’améliorer en anglais.

4- Éviter les erreurs classiques.

5- Mieux gérer ses révisions.

6- Soigner son mode de vie.

B- TRAITER CORRECTEMENT SON SUJET D’ANGLAIS.

 

1-  L’examen écrit.

 

a-   Vous et le sujet.

-         Le texte ;

-         Les questions ;

-         La traduction ;

b-  Vous et votre copie.

 

2-  L’examen oral.

Annexes

 ....Lire toute la méthode 

 

 

anglais

 

A- COMMENT ÉVOLUER EFFICACEMENT  EN ANGLAIS

1-   Améliorer son vocabulaire en anglais.

Fixez-vous un objectif périodique en anglais. Décidez d’apprendre deux nouveaux mots par jour, ou chaque semaine, en fonction de vos aptitudes à assimiler. Employez continuellement ces mots dans des phrases anglaises grammaticalement correctes. Habituez-vous à employer ces mots jusqu’à ce qu’ils entrent définitivement dans la liste de vos mots les plus utilisés et renouvelez l’expérience.

Profitez-en pour faire des recherches sur des mots de vocabulaire provenant du même champ lexical. Vous assimilerez ainsi mieux les connaissances acquises.

Lire des articles de presse anglo-saxonne est un excellent moyen pour bien progresser en cours d’anglais. Sans même vous en rendre compte, lire en anglais enrichira votre compréhension écrite (et de ce fait votre expression écrite). Vous trouverez de tels journaux chez les revendeurs ou à l’Institut Français.

Mettez votre compte Facebook, votre téléphone, votre télévision, ou toutes les technologies que vous utilisez en anglais. C’est une très bonne manière de vous immerger dans la langue.

Utilisez des applications androïd d’apprentissage de l’anglais. Facile d’accès et assez riches, ces outils vous permettrons d’avoir un contact rapproché et permanent avec la langue (exemple : Duolingo, Babel, Memrise).

2-   Apprendre l’anglais tout en s’amusant.

Regardez des séries ou des films en anglais ou écoutez des radios anglaises comme BBC, ou de la musique chantée en anglais. D’un côté, vous décompressez en pensant à autre chose qu’à vos épreuves ou au Bac. De l’autre, votre oreille s’habituera à l’accent britannique et vous perfectionnerez votre niveau d’anglais !

Avec un dictionnaire anglais, amusez-vous entre amis à vous poser des questions sur le sens de certains mots, à la conjugaison aux divers temps. Le cerveau apprend vite quand il y prend du plaisir. C’est une bonne raison pour vous détendre tout en révisant !

 

 

3-   Parler pour s’améliorer en anglais.

On n’a pas besoin d’être bon en anglais pour parler anglais. La pratique est en effet fondamentale lorsqu’il s’agit d’apprendre une langue étrangère. Et les occasions ne manquent pas pour pratiquer l’anglais ! Vous pouvez choisir de parler parfois à deux ou trois ou plus ! L’essentiel est de parler.
En vous entrainant mutuellement à parler, vous deviendrez attentif aux erreurs des autres, vous les corrigerez ensemble et vous ne les reproduirez (normalement) pas. Parler anglais pendant ses révisions permet de s’entrainer pour l’oral. Ne pas être seul pour affronter le bac peut aussi faire du bien au moral, n’est-ce pas ? N’ayez pas peur de faire des fautes, c’est en essayant qu’on se sentira le plus à l’aise.

4-   Éviter les erreurs classiques.

Certaines fautes sont récurrentes, et de nombreux lycéens les reproduisent souvent. Votre professeur en cours d’anglais a sûrement dû vous le répéter : voir sans cesse les mêmes erreurs peut vite devenir irritant. Anticipez ! Reprenez vos devoirs de l’année, identifiez les erreurs les plus fréquentes, riez devant les perles du bac et assimilez en profondeur les corrections.

Quelle que soit la filière, il s’agit souvent de l’emploi du « s » à la troisième personne du singulier au présent, des verbes irréguliers ou encore de la confusion entre « to have » et « to be ».

5-   Mieux gérer ses révisions.

Bien organiser son emploi du temps est fondamental pour réussir son bac (et réussir sa vie). Préparez à l’avance un planning de vos révisions, sans oublier d’accorder à vos neurones les pauses dont elles ont besoin. Alterner les matières régulièrement peut être une bonne gymnastique pour votre cerveau. Il faut aussi savoir vous reposer.

6-   Soigner son mode de vie.

Les professionnels de santé et les enseignants sont unanimes : l’alimentation et le sommeil sont les clés de la réussite. Si vous souhaitez réussir en anglais ou devenir officiellement bachelier, il est nécessaire de manger équilibré. Ou du moins essayez, malgré la pression que l’examen apporte. Faites tout votre possible pour avoir un mode de vie sain et équilibré pour être prêt le jour du bac. Pour cela organisez-vous vous pour vos révisions et dormez assez, votre cerveau vous remerciera !

 

 

B- TRAITER CORRECTEMENT SON SUJET D’ANGLAIS

 

1-  L’EXAMEN ECRIT

 

a)   Vous et le sujet:

 

 

v Le texte :

Lisez au moins quatre (04) fois le texte pour être certain d’avoir compris :

-      Le thème principal du texte (exemple : le travail des enfants)

-      Le(les) sous-thème(s) du texte : (exemple : l’impact de la pauvreté dans le phénomène, l’initiative de l’état pour enrayer le phénomène etc.)

Ne vous précipitez pas en survolant les consignes des sujets d’examen.
En anglais, le hors-sujet peut vite arriver si les questions ne sont pas bien comprises. Prenez votre temps : il ne sera pas perdu !

Traduire l’idée générale de chaque paragraphe du texte et le noter en ordre sur le brouillon.

v Les Questions :

Répondez aux questions avec vos propres mots (au brouillon) :

-      Exploitez d’abord  ‘’les idées’’ du texte avec une ou deux arguments.

-      Argumentez avec des phrases simples et courtes en utilisant votre vocabulaire : Sujet +Verbe +Complément. Allez toujours droit au but, soyez concis et précis.

-      Concluez la réponse à votre question en apportant un exemple (si possible) en vous inspirant du texte ou de vous-même. Cela donnera une bonne dernière impression à votre correcteur et lui montrera que vous avez bien compris le sujet.

 

 

v La traduction :

-      Traduisez l’idée, non les mots :

Il ne s’agit pas de traduire mot par mot le bout de texte qui vous a été donné mais de traduire plutôt les idées qui la contiennent. Vous n’êtes pas obligé de comprendre tous les mots d’une phrase pour pouvoir la traduire, mais vous pouvez traduire ce que vous comprenez de cette phrase. Lisez la phrase, essayez de la comprendre et traduisez ce que vous avez compris dans un français grammaticalement correct.

 

-      Continuez à enrichir votre vocabulaire :

Ce principe de traduction démontre par la même occasion la cruciale nécessité d’améliorer constamment votre vocabulaire anglais. En effet plus vous connaissez de mots anglais, plus il vous sera facile de traduire n’importe quel texte auquel vous ferrez face.

a)   Vous et votre copie :

Faites attention à votre présentation, bien faite elle vous vaudra des points supplémentaires. Ecrivez de manière lisible et évitez les ratures.

La réponse à chaque question ne doit pas dépasser six à sept phrases ou quatre à cinq lignes.

Chaque réponse constitue un paragraphe et chaque paragraphe doit être séparé par une ligne.

Relire votre devoir au moins deux fois après l’avoir terminée pour corriger les éventuelles fautes d’orthographe.

2-  L’EXAMEN ORAL :

a-   L’apparence compte !

Soyez en sûr, lors de votre examen oral, l’impression que vous laisserez influencera votre examinateur, donc préparez-vous bien avant d’y aller. Soyez donc propre, bien habillé(e) et parfumé(e). Les coiffures et les vêtements extravagants sont à proscrire. 

 

 

b-   Apprenez les formules de politesse :

Nous n’allons pas revenir sur ces choses élémentaires puisque vous les avez déjà vus depuis la sixième (Good morning Sir/Mrs ! How are You ? Fine and You ? Where are you from ? I am from …. Etc.) Mais même s’il vous faut reprendre vos cahiers d’anglais de sixième reprenez les. En effet vous aurez besoin de ces formules de politesse pour donner une première bonne impression à votre contrôleur d’oral. Si le professeur de cours d’anglais vous trouve poli, souriant, il y a fort à parier que cela se ressentira dans votre note finale.

c-   Soyez original :

 Il ne faut pas hésiter à sortir du lot (dans la mesure du raisonnable) pour réussir son bac. Liez les notions abordées à des sujets que vous maitrisez et qui vous plaisent. Vous pouvez tout à fait évoquer un de vos centres d’intérêt si le thème le permet. Connaître des mots de liaisons originaux ou des expressions un peu compliquées est aussi une manière d’impressionner l’examinateur. Préparez en amont votre discours à l’oral si l’on vous interroge sur votre projet professionnel.

 

Conseils :

N’hésitez pas à faire des exercices (seul ou avec un ami) avant de vous rendre à l’examen oral.

Une articulation parfaite sera toujours considérée comme un atout lors d’une épreuve orale donc tachez de bien articuler. ;)

EN CONCLUSION

Comme tout travail, la réussite ne tient qu’à un mot : la persévérance.

Aussi faut-il s’accrocher, même lorsque des faiblesses arrivent ou que le courage de continuer l’apprentissage n’est plus là. Vous devrez peut être aussi pensé à ce que devenir bilingue pourra vous apporter : votre CV sortira du lot lorsque vous postulerez pour un emploi et vous pourrez communiquer avec une grande partie de la planète…! Car quoi qu’on dise l’anglais demeure la langue la plus puissante au monde et elle risque de le rester encore longtemps. Alors courage et bonne chance !!!

 

Annexes :

Sources :

  • britishcouncil.fr
  • superprof.fr
  • diplomeo.com
  • Monexpose.canalblog.com

Pour étudier gratuitement des exposés pédagogiques rendez-vous sur le blog de l’éditeur :

 

monexpose.canalblog.com

  

 

À propos de l’auteur :

Cheik Abdoul Kader RABO  est un jeune entrepreneur et homme d’affaires burkinabè né le 21 juin 1994 à Ouagadougou. Titulaire d’un Bac A et Étudiant en Anglais. Il est l’Administrateur du Blog pédagogique ‘’La Bibliothèque d’exposés’’. Ce Blog est une filiale de YARGA SERVICES, une entreprise en ligne dont il est le promoteur.  En plus de la Bibliothèque d’exposés, cette entreprise fait dans la publicité et la revente des produits en ligne, la promotion culturelle d’Afrique et du Burkina par Jodagang Tv et la création d’applications androïdes pour entreprises et particuliers par Faso Culture Boost. Parallèlement il est lui-même artiste chanteur avec plus de 10 titres à son actif sous le nom d’artiste d’Allfayer ou Reem Z le JODALA BOSS.

       
   

A propos de l’œuvre 

 
 
   

Vous souhaitez travailler votre apprentissage de l’anglais au quotidien ? Vous aimeriez pratiquer l’anglais de façon régulière et avez besoin de recommandations ? Vous avez la solution entre vos mains. Des techniques claires et fiables, et une méthode facile à assimiler. Pour peu d’effort consenti vous réussirez à l’appliquer et vous en verrez les bénéfiques fruits à votre bonheur et à celui de vos proches. N’hésitez pas à le recommander à vos camarades et  amis !

 

 

 

 

 

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04 mai 2018

Exposé complet sur la place du Burkina Faso en Afrique et dans le Monde par Kader Rabo

PLAN

 

INTRODUCTION

  1. I.                   PLACE DU BURKINA FASO EN AFRIQUE

1-     Sur le plan politique

b- aspect positif

b- aspect négatif

2-     Sur le plan économique

3-     Sur le plan social

  1. II.               LA PLACE DU BURKINA FASO DANS LE MONDE

1-     Sur le plan politique

2-     Sur le plan économique

3-     Sur le plan social et culturel

a-     Sur le plan social

b-    Sur le plan culturel

 

CONCLUSION

.....Lire l'exposé complet

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03 mai 2018

Exposé complet sur la grève des Battus d'Aminata Sow Fall par Kader Rabo

INTRODUCTION

Le roman de notre étude est une œuvre négro africaine et post coloniale éditée en 1979.Il relate l’histoire d’une grève imaginaire de mendiants pour montrer leur importance dans la société.

PRESENTATION DU LIVRE

L’AUTEUR

BIOGRAPHIE

Aminata Sow Fall est née en 1941 dans le nord du Sénégal, précisément a saint louis.Après quelques années passées au lycée Faidherbe, elle finit le cycle secondaire au lycée Van Vo de Dakar.Elle se rend ensuite en France ou elle prépare une licence de lettres modernes puis elle se marie en 1963.Auteur d’une œuvre importante, cette grande dame des lettres africaines s’est également engagée dans la modernisation culturelle de son pays, le Sénégal.Directrice du centre africain d’animation et d’échange culturelle de Dakar depuis 1987, elle est aussi à la tête des éditions Khoudia.Elle est docteur honoris causa du Mount Holyode, collège South Hadley, Massachusetts ainsi que d’autres établissements universitaires.

BIBLIOGRAPHIE

En plus de « la grève des Battu » Aminata Sow Fall est l’auteur de plusieurs œuvres telles que :
- festins de la détresse (éditions d’en bas 2005)
- sur le flanc gauche de Belém (actes sud, 2002)
- l’odyssée atlantique, coffrets 6 volumes (actes sud 2002 collectif)
- un grain de vie d’espérance (française Tuffro)
- grève des battu (serpent a plumes 2001)
- le jujubier du patriarche (éditions Khoudia 1993)
- l’appel des arènes (sépia 1993)


LE ROMAN

« La grève des battu » est une œuvre D’Aminata Sow Fall édité par les nouvelles éditions africaines en 1979.Ce roman comporte 131 pages divisées en 14 parties.

ETUDE DE L’ENSEMBLE DE L’ŒUVRE

COMPREHENSION DU TITRE DU LIVRE

Dans le titre, « la grève des battu », nous avons le mot « battu » qui veut dire en Wolof (langue sénégalaise) ‘’les calebasses’’ ; et les mendiants tendaient ces calebasses pour mendier.Ainsi « la grève des battu » est une grève imaginaire qui se manifeste par un refus de mendier, de tendre les calebasses........Lire la suite.

 

source: exposetesidees.blogspot.com

Aminata-Sow-Fall

 

Photo d'Aminata Sow Fall

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Exposé complet sur la présentation de l'oeuvre "Germinal" d' Emile Zola par Kader Rabo

INTRODUCTION

Roman de la lutte des classes, Germinal, en ayant soulevé des thèmes sensibles comme la question sociale est devenu le symbole du roman politique dans la littérature française.Puissant, poignant, émouvant…. Germinal a marqué des générations de lecteurs et de militants.De plus, grâce à sa véracité (Emile Zola s’est documenté dans les mines) il se veut également être un document important sur les rebellions et l’arrivée de marxisme en France.

L’AUTEUR ET L’ŒUVRE

BIOGRAPHIE

Né à paris en 1840, ZOLA fait ses études dans le sud de la France à Aix en Provence (ou il est condisciple de Cézanne) et à Paris.Après son échec au baccalauréat, il entre à la librairie Hachette pour ficeler les paquets.Remarqué pour son intelligence, on lui confie le service de la publicité, ce qui lui permet de côtoyer les célébrités littéraires de l’époque.Il se lance dans le journalisme en écrivant des articles sur l’art et la politique.En 1898, dans le journal l’Aurore, il publie « j’accuse » lettre ouverte au président de la république, dans laquelle il prend la défense d’Alfred DreuyFus, officier juif accusé à tort de trahison.Cette intervention aura un grand ralentissement et sera déterminante pour la réhabilitation de DreuyFus.Condamné pour diffamation à un an de prison, ZOLA s’exile en Angleterre ( 1898-1899).
Emile Zola meurt le 29 septembre 1902 à paris, asphyxié dans des conditions mystérieuses : accidents, agissement criminels ? Le cinq octobre enterrement d’Emile ZOLA au cimetière Mont martre accompagné par une foule immense.En 1908, les cendres d’Emile Zola sont transférées au panthéon.

BIBLIOGRAPHIE

1864 : Les contes de Ninon (recueil de nouvelles)
1865 : La confession de Claude (roman, autobiographie)
1867 : Thérèse Raquin
1868 : Madeleine Férat
1870 : La fortune des Rougon Macquart
1871 : La curée
1873 : Le ventre de Paris
1874 : La conquête de Plassans
1875 : La faute de l’abbé Mouret
1876 : Son excellence Eugène Rougon
1877 : l’Assommoir
1878 : Une page d’amour
1880 : Nana et les soirées de Medan
1882 : Pot bouille et le capitaine Burle
1883 : Au bonheur des dames
1884 : Naïs Micoulin et la joie de vivre
1885 : Germinal
1886 : L’œuvre
1887 : La terre
1888 : Le rêve
1890 : La bête humaine
1891 : L’argent
1892 : la Débâcle
1893 : Docteur Pascal, dernier volume des Rougons Macquart
1894 : Lourdes
1896 : Rome
1898 : Paris
1899 : Fécondité
1900 : Travail
1901 : La vérité en marche
1903 : Publication posthume de vérité

L’ŒUVRE

GERMINAL est un roman de 503 pages constitué de 7 parties formées chacune de 5 à 7 chapitres.
1ère partie : Elle commence de la page 7 jusqu’à la page 72.Elle traite de l’arrivée d’Etienne au voreux et de la vie quotidienne des mineurs (dans le roman).

2ème partie : de la page 73 à la page 130.Elle parle de la vie des bourgeois.

3ème partie : de la page 131 à la page 190.Elle traite de l’amitié d’Etienne et de Catherine et genèse de la grève.

4ème partie : de la page 191 à la page 280.Elle parle de l’éclatement de la grève.

5ème partie : de la page 281 à la page 354.Elle traite des manifestations de la grève suivies des drames

6ème partie : de la page 355 à la page 415.Elle traite de l’amplification des drames

7ème partie : de la page 417 à la page 503.Elle parle de l’éboulement du voreux et du départ d’Etienne pour Paris.


RESUME DE L’ŒUVRE

Un jeune chômeur, Etienne Lantier, se fait embaucher aux mines de Montsou, dans le nord de la France.Il fait la connaissance d’une famille de Mineurs, les Maheu, et tombe amoureux de leur fille Catherine.Mais celle-ci qui n’est pas insensible à Etienne, est ma maîtresse d’un ouvrier brutal, Chaval.
Etienne est révolté par les misérables conditions de vie des............Lire la suite

60e382d3-vodvignette16x9059351f7d178d67a648581db828ed71b7c8b9d251f968bbcb3aa9802d7ead691

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02 mai 2018

Exposé Complet sur Monsieur THÔGÔ-GNINI de Bernard B. DADIE par Kader RABO

INTRODUCTION

 

L’œuvre de Bernard B. Dadieintitulée MR TOGO-GNINI (chercheur de nom) estuneœuvrethéâtrale qui nous relate l’histoire de TOGO-GNINI à l’époquecoloniale.Ce dernier était le portecanne du roi, il a exploité son peuple et s’estretrouvéen prison a cause de son injustice.

 

 

L’AUTEUR ET SON OEUVRE

 

BIOGRAPHIE

 

BERNARD B DADIE estreconnu pour sesécrits et ses efforts de défendre la culture africaine.DADIE a grandi sous l’influencefrançaiseet les effets de la colonisationsont un thème principal de des écrits.Aujourd’hui, DADIE estconsidérécommeune des figures les plus importantesd’Afrique et l’écrivainivoirien le plus important.Dadieest né a ASSINIE prèsd’Abidjanencôted’ivoireen1916.Son père GABRIEL BINLIN DADIE, fondateur de l’association « Syndicat des planteursAfricains » et son oncleMelantchi, fermier à Binger villeontélevé DADIE ;

Pendant la première partie de sa vie , DADIE a connu la colonisation.Il a étudiéen Cote d’ivoire , à Grand Bassam et à Binger ville.Après, ilestdevenuécrivain au Sénégal ; là-bas, il a étudié à l’école WILLIAM PONTY ouilécrit un scénario.Aprèsavoirterminé , Dadie a travaillé pour ...........Lire la suite

 

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Photo de Bernard Dabié

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Expose complet sur le carnet secret d'une fille de joie de Patrick Gomdaogo Ilboudo ( recherches par Kader Rabo)

INTRODUCTION

La prostitution, bien qu’elle existe depuis des siècles fait des ravages de nos jours.A travers les carnets secrets d’une fille de joie qui est une œuvre sociale ; FatouZalme une prostituée depuis l’adolescence, regrette ses actes immoraux.


PRESENTATION DU LIVRE ET DE L’AUTEUR

L’AUTEUR

BIOGRAPHIE

Patrick GomdaogoIlboudo est né le 18 février 1951 et décédé le 28 février 1994 soit à 43 ans.Il est né au quartier Bilbalgo de Ouagadougou.Il a fréquenté l’école primaire publique de baoghin de Ouaga, puis le collège privé Laurent Gilhat, actuel lycée saint joseph, mais il dut interrompre ses études secondaires après le BEPC pour travailler afin de payer les classes suivantes qu’il acheva au collège privé Volta, actuel SPA (secondaire le plateau) par l’obtention du baccalauréat en 1975.
Il a la licence de lettres modernes de l’université de Ouagadougou en 1978, puis la maîtrise en 1979 avant de rejoindre l’institut français de presse ( I.F.P) de Paris qu’ il fréquente pendant l’année universitaire 1979-1980
Il soutient sa thèse de doctorat du 3ème cycle en science technique de l’information à l’université de Paris II sur le thème : « La politique française vue par les fourneaux africains » par l’étude de quatre journaux : ehuzu fraternité matin, l’observateur et jeune Afrique.
De 1983 à 1985, il est nommé assistant à l’institut africain d’études cinématographique (INAFEC) de l’université de Ouagadougou.
En 1983 il crée le 1er mouvement............Lire tout l'exposé

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Vous êtes Plus de 1200 visiteurs par jour venants de plus de 15 pays du monde

Vous êtes des milliers par jour à venir du monde entier sur le blog de la Bibliothèque d'exposés pour nos services de recherches. Nous sommes heureux de vous savoir satisfaits du travail de recherches et de tri d'informations sur différents thèmes afin d'en faire des exposés logiques et cohérents. Merci pour vos participations aux sessions de formations sur comment faire des recherches sur internet et présenter efficacement votre exposé. 
A l'approche de cette fin d'année scolaire 2017-2018 nous souhaitons beaucoup de succès aux élèves en classe de passage et bonne chance à ceux qui passent un examen.
Nous restons disponibles pour tout besoin en documentation ou en exposé tout au long des vaccances.
Merci pour votre confiance.
L'Equipe du Blog Mon Exposé.
 
Voici les statistiques du 01 Mai 2018 (Provenances des 100 derniers visiteurs).

provenance du 1 mai

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Exposé sur la découverte et la diffusion du travail du fer en Afrique

A la suite des différents âges de la pierre, l’humanité entre dans l’âge du fer. Il désigne à l’origine une période de la protohistoire caractérisée par l’usage de la métallurgie du fer. Les origines de son usage en Afrique sont à la base de débats contradictoires dans les milieux scientifiques.

I.            L’origine du travail du fer en Afrique

Deux théories sur l’origine du travail en Afrique sont développées. Ce sont le diffusionnisme et l’auto découverte.

  1. Le diffusionnisme

Selon des chercheurs occidentaux dont Raymond Mauny, le travail du fer a été découvert dans le Caucase en Asie mineure ou en Mésapotamie. De cette région le travail du fer s’est repandu dans le monde. Bertrand Gilles écrivait : « l’origine de la métallurgie du fer doit se situer entre 1700 et 1500 av. J.C probablement dans la région du Caucase chez les Chalypes d’un côté, les Hittites de l’autre côté. » A partir du Caucase, le travail du fer a atteint la Gréce vers 1200 av JC,  l’Inde vers 800, puis l’Afrique par la vallée de Méroé vers 600, le lac tchad vers 500, le nord du Nigéria vers 400, l’Afrique centrale vers 100 av JC.

  1. L’auto découverte

La thèse de l’auto découverte est soutenue par des chercheurs comme Henry Lothe, Cheick Anta Diop qui a découvert un morceau de fer entre 2 pierres de la pyramide de Khéops et daté de 2700 av JC. Il est donc plus ancien que celui découvert dans le Caucase. Pour le chercheur sénégalais, le fer est d’origine égyptienne, cependant le sous sol égyptien était pauvre en minerai de fer, celui-ci serait donc venu à ses voisins du Sud comme Méroé. On pense aussi qu’il ya eu plusieurs foyers indépendants les uns des autres ou mêmes de l’extérieur.

Des datations obtenues dans les années 1980, attestent que le travail du fer remonte à 2500 av J.C dans la localité d’Elgaro à l’ouest de Termit au Niger. Dans de nombreuses régions africaines on a découvert des objets en fer, des fourneaux encore garnis de scories et des creusets des tuyaux, à Nok (Nigeria), Termit, Rim (Nord du Burkina), Oliga (Cameroun), Mubuga (Burundi)…

II.            La production du fer

  1. L’obtention du minerai

Le minerai était obtenu dans certaines régions telles que le Nord du Cameroun par la séparation du minerai mêlés aux eaux sableuses des ruisseaux. Le minerai était obtenu un peu partout par excavation peu profonde d’environ un mètre de profondeur. Il était aussi obtenu dans des puits de forme et section variable avec ou sans galerie. Dans toute l’Afrique, les gravillons latéritiques ramassés sur le sol ont servi de matières premières.

  1. La réduction du fer

Le fer était obtenu généralement par deux technologies : la technologie dite de réduction directe et celle indirecte.

La technologie de réduction directe permet d’obtenir du fer utilisable en une seule opération. Les forgerons construisent des petits fourneaux alternativement chargés ....lire la suite

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18 avril 2018

Exposé complet sur l’existence d'une civilisation négro africaine

LA CIVILISATION NEGRO-AFRICAINE


Jadis la notion de civilisation opposait les peuples qui se disaient « civilisés » (grecs, romains) à ceux qui ne l’étaient pas (barbares). Le mot civilisation n’apparaît qu’au XIII°s ; il signifiait l’état des habitants des villes par opposition aux campagnards rustres, c’était du policé, de l’organisé par opposition à la barbarie, à la sauvagerie.
Cette définition porte un jugement de valeur puisque on se réfère à sa propre situation pour juger les autres. De plus en plus la civilisation est comprise comme l’ensemble des caractères appartenant à une certaine société, vivant sur un territoire déterminé à un certain moment de son histoire.
La définition se base sur des faits sociologiques bien précis : croyance, coutume, mœurs, langues, institutions politiques, sociales, économiques. Donc pour être civilisé, il faut avoir :
-Une organisation politique : monarchie, oligarchie, république, théocratie, tyrannie, démocratie…
-Une forme de société par exemple, nobles, chevaliers, plèbe, esclaves…
-Un type d’économie ; régime des terres, échanges, techniques culturales…
-Un système de valeur : morale, croyance, mentalité, sensibilité, écriture…
Tous ces éléments constitutifs d’une civilisation sont pris globalement mais n’ont pas la même valeur. En effet les faits religieux, techniques et économiques sont plus importants que les modes vestimentaires ou les goûts culinaires ou même les institutions politiques qui sont éphémères. Au total la civilisation d’absolu, de subjectif, d’objectif n’existe pas.
Une civilisation doit pouvoir définir des attitudes à suivre devant des faits naturels et surnaturels. Elle doit pouvoir donner des réponses aux grands problèmes moraux, métaphysiques, sociaux et politiques. Pour donner de telles réponses la civilisation se base sur les traditions.
Les grandes civilisations se diffusent grâce aux guerres, aux langues commerciales, aux échanges intellectuels, à la colonisation, la religion, les masses média.

LES CIVILISATIONS AFRICAINES
Longtemps considéré comme dépourvue de civilisation, l’Afrique noire en connaît pourtant qui n’a rien à envier aux autres civilisations. Il s’agit de civilisation très nombreuse et e beaucoup n’ont pas encore fait l’objet d’étude exhaustive. Ces civilisations évoluent sans cesse et s’enrichissent des apports étrangers, notamment depuis la colonisation au point de ne plus paraître authentique. Cependant les éléments traditionnels demeurent très tenaces dans les civilisations africaines en mutations.

1. Les caractéristiques de la société traditionnelle
A. Les structures sociales
La société africaine est essentiellement communautaire. Chaque unité sociale forme un tout au sein duquel l’homme se sent pleinement intégré.

  • La parenté et la solidarité: La parenté est le cadre, la base de toute organisation sociale africaine. Le clan étant un groupe formé par tous les descendants d’un ancêtre lointain, réel ou mythique, ayant conscience d’une filiation commune est formé de plusieurs familles très étendues. Il peut être divisé en lignages. Le lignage rassemble tous les descendants en une seule ligne d’une seule personne particulière. Exemple : la ligne masculine donne la parenté patrilinéaire. La ligne féminine donne la parenté matrilinéaire.
  • La solidarité : I y a un profond lien de solidarité entre parents, tous sensibles à leur commune appartenance. C’est dans le groupe que le noir trouve son équilibre. Isolé il perd une partie de sa confiance en soi. Cependant cet esprit de solidarité constitue de nos jours un problème sérieux pour les fonctionnaires sollicités par les innombrables parents.

a. L’organisation familiale
La communauté familiale est la base de la cellule sociale. C’est l’homme le plus âgé qui est le chef de famille. On l’appelle zaksoba chez les Mossi ; fâ chez chez les Malinké ; Nanan chez les Akan ; Lèhou chez les Sénoufo. Il est le gérant des biens de la famille. L’homme assure toutes les responsabilités au niveau de de la famille. Les familles vivent en communauté. La hiérarchie sociale repose sur les critères suivants : l’âge et le sexe. La société est dominée par les vieux. L’homme y tient une place privilégiée par rapport à la femme. Mais quelques soient les liens de parenté, les membres d’une même génération se considèrent comme frères et sœurs. Tous les travaux se font en commun. En général, les mariages sont des alliances scellées par la dot.
b. L’organisation sociale
La société africaine est architecturée et parait comme essentiellement hiérarchisée. Elle comprend :

  • Les Nobles : on naît noble .On les trouve à la tête de l’État et de l’armée.
  • Les hommes libres et les gens de castes .Ils sont artisans ou agriculteurs et travaillent pour leur propre compte. Les gens de castes sont spécialisés dans le travail artisanal. En général les gens de caste ne peuvent se marier qu’entre eux.
  • Les esclaves : ils sont au bas de l’échelle sociale. Ce sont les principaux producteurs de la société. Ils ont des descendants et possèdent des cases et des terres .Ils peuvent être affranchis.

B. Les structures politiques
Les sociétés africaines connaissent plusieurs formes d’organisation politique.
a. La tribu : c’est un assemblage de clans liés en général par la langue. A sa tête il y a un chef qui à un caractère religieux. Celui-ci est assisté d’un conseil de chefs de clans et de dignitaires.
b. Le royaume : c’est un état centralisé. Le roi appartient à la lignée fondatrice du royaume. Personnage sacré, le roi détient les pouvoirs politiques militaires et religieux. Mais son pouvoir est limité par des conseillers et surtout par des coutumes ancestrales. En réalité, le roi règne mais la coutume gouverne. Les États théocratiques (Nord du Nigeria et du Cameroun) sont appelés sultanats ou Émirats.
c. Les sociétés secrètes : Ce sont des organisations politico-religieuses. Les membres sont initiés et sont inconnus des autres membres de la société. Ils ne se produisent en public que caché sous des masques. Leur rôle est de faire respecter la coutume et susciter la crainte parmi la population.
C. Les fondements magico-religieux
Longtemps très mal connues , les religions africaines étaient considérés comme des pratiques fétichistes sans grande portée ; par fétichisme on entendait le culte voué à des « fétiches  » statues et objets symbolisant les esprits ou les dieux. L’africain est avant tout un croyant qui vit ....Lire la suite

Posté par Allfayer à 01:12 - Commentaires [0] - Permalien [#]